{"id":7239,"date":"2019-07-24T11:11:16","date_gmt":"2019-07-24T11:11:16","guid":{"rendered":"http:\/\/easda.es\/wp\/?page_id=7239"},"modified":"2025-09-10T10:49:14","modified_gmt":"2025-09-10T08:49:14","slug":"dibujo-experimental","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/easda.es\/?page_id=7239","title":{"rendered":"Dibujo Experimental y Creativo"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column]<div class=\"avt_masterslider_el \" >\n\t\t<!-- MasterSlider -->\n\t\t<div id=\"P_MS6a11ebc8e5724\" class=\"master-slider-parent msl ms-parent-id-48\" style=\"max-width:800px;\">\n\n\t\t\t\n\t\t\t<!-- MasterSlider Main -->\n\t\t\t<div id=\"MS6a11ebc8e5724\" class=\"master-slider ms-skin-default\" >\n\t\t\t\t \t\t\t\t \n\t\t\t\t<div  class=\"ms-slide\" data-delay=\"3\" data-fill-mode=\"fill\"  >\n\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/easda.es\/wp-content\/plugins\/master-slider\/public\/assets\/css\/blank.gif\" alt=\"\" title=\"\" 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mancha.<\/li>\n<li>Utilizaci\u00f3n de m\u00e9todos que faciliten la creaci\u00f3n sin control absoluto sobre el resultado final (azar, improvisaci\u00f3n, pensamiento inconsciente).<\/li>\n<li>Representaci\u00f3n del espacio tridimensional a trav\u00e9s de los indicadores gr\u00e1ficos de profundidad, sac\u00e1ndolos de su contexto y us\u00e1ndolos como recurso expresivo.<\/li>\n<\/ul>\n<h5><strong>Resultados de aprendizaje<\/strong><\/h5>\n<ul>\n<li>Familiarizarse con nuevas herramientas, materiales y procesos, como el aer\u00f3grafo.<\/li>\n<li>Conocer de manera pr\u00e1ctica t\u00e9cnicas como papel marmoleado, el transfer o el fumage.<\/li>\n<li>Realizar ejercicios basados en la experimentaci\u00f3n y el esp\u00edritu l\u00fadico en el uso de materiales, dando mayor importancia al proceso que al producto final.<\/li>\n<li>Combinar de manera creativa t\u00e9cnicas como acr\u00edlicos, rotuladores, l\u00e1pices de color, acuarelas l\u00edquidas, tintas u otras t\u00e9cnicas y herramientas, pudi\u00e9ndose manipular los dise\u00f1os creados con t\u00e9cnicas digitales.<\/li>\n<li>Dominar los recursos gr\u00e1fico \u2013 pl\u00e1sticos de la representaci\u00f3n bi y tridimensional.<\/li>\n<\/ul>\n<h5>Imparte la asignatura<\/h5>\n<p>Curso escolar 2025\/2026: Ana Piera Llorens<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_column_text]Asignatura pr\u00e1ctica que utiliza t\u00e9cnicas experimentales de dibujo, como transfer, rueda de dibujos, aer\u00f3grafo, papel marmoleado o fumage, con el fin de generar ideas y conocer nuevos recursos, para aplicar a trabajos de bocetaci\u00f3n o presentaci\u00f3n. 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