{"id":10255,"date":"2021-02-05T21:11:26","date_gmt":"2021-02-05T20:11:26","guid":{"rendered":"https:\/\/easda.es\/?page_id=10255"},"modified":"2025-09-10T11:10:11","modified_gmt":"2025-09-10T09:10:11","slug":"taller-de-tecnicas-de-animacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/easda.es\/?page_id=10255","title":{"rendered":"Taller de t\u00e9cnicas de animaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
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\n\t\t\t\tTaller de t\u00e9cnicas de animaci\u00f3n\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>[vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n

Las redes sociales, herramienta de promoci\u00f3n al alcance de todos, no viven s\u00f3lo de memes y bailes tiktokeros! Si quieres diferenciarte, tus contenidos tienen que ser atractivos e interesantes. En este taller te proponemos usar la animaci\u00f3n.
Veremos distintas t\u00e9cnicas como animaci\u00f3n fotograma a fotograma y rotoscopia.
Dotaremos de vida el flat design. Experimentaremos con herramientas de distinta complejidad, desde aplicaciones para m\u00f3viles hasta programas de retoque fotogr\u00e1fico y composici\u00f3n.
El docente te acompa\u00f1ar\u00e1 en el proceso creativo para desarrollar microanimaciones adaptadas a tus intereses y a tu especialidad.
\u00a1\u00a1Prep\u00e1rate para incorporar collages animados y cinemagraphs a tus RRSS!!<\/p>\n

Contenidos<\/strong><\/h5>\n

UNIDAD 1 – Animaci\u00f3n fotograma a fotograma
1. Breve historia del stop motion
2. Principios y conceptos b\u00e1sicos de la animaci\u00f3n
3. Herramientas de animaci\u00f3n: aplicaciones, software y otras
4. Materiales susceptibles de ser animados
– Stop motion: animaci\u00f3n de objetos
– Cut-Out : animaci\u00f3n de recortes y siluetas
– Clay animation: animaci\u00f3n con material moldeable (plastilina)
– Sand animation: animaci\u00f3n con arena y plastilina sobre cristal
– Puppet animation: animaci\u00f3n de mu\u00f1ecos
– Pixilation
5. Proyecto: microanimaci\u00f3n
5. 1. Concepto (crear una historia)
5. 2. Storyboard (planificaci\u00f3n visual)
5. 3. Dise\u00f1o de personajes y decorados
5. 4. Captura y edici\u00f3n
5. 5. Exportaci\u00f3n y publicaci\u00f3n en RRSS: codificaci\u00f3n de los videos en funci\u00f3n de las plataformas.<\/p>\n

UNIDAD 2 – Rotoscopia
1. Breve historia
2. Creaci\u00f3n y edici\u00f3n del video
3. Preparaci\u00f3n del material para rotoscopiar
4. T\u00e9cnicas anal\u00f3gicas y digitales
5. Dibujo del movimiento: herramientas de dibujo (seco, l\u00e1piz, rotulador\u2026) y pintura (acuarela, aer\u00f3grafo, \u00f3leo\u2026)
6. Edici\u00f3n del material rotoscopiado
7. Exportaci\u00f3n y publicaci\u00f3n en RRSS<\/p>\n

8. Proyecto: rotoscopia colaborativa<\/p>\n

UNIDAD 3 – Collage animado
1. Breve historia
2. B\u00fasqueda del material: fotograf\u00edas, videos,
3. Preparaci\u00f3n de los materiales
4. Composici\u00f3n de las escenas
5. T\u00e9cnica:
5.1 Nociones b\u00e1sicas de After Effects
5.2 Animaci\u00f3n de las capas y de las escenas
5.3 Exportaci\u00f3n y publicaci\u00f3n en RRSS
6. Proyecto final: microanimaci\u00f3n<\/p>\n

UNIDAD 4 – Animaci\u00f3n Flat design con After Effects
1. Dise\u00f1o de un personaje
2. Bocetos
3. Rigging
4. Animaci\u00f3n
5. Composici\u00f3n de la escena
6. Exportaci\u00f3n y publicaci\u00f3n en RRSS: formato GIF
7. Proyecto: microanimaci\u00f3n<\/p>\n

Unidad 5- Entre la fotografia y el video: cinemagraphs
1. Breve historia
2. Bocetos
3. Mood board y paleta de colores
4. Producci\u00f3n: equipo y materiales, iluminaci\u00f3n, toma de las im\u00e1genes
5. Edici\u00f3n, montaje y sonorizaci\u00f3n
6. Exportaci\u00f3n y publicaci\u00f3n en RRSS
7. Proyecto cinemagraph<\/p>\n

Resultados de aprendizaje<\/strong><\/h5>\n

R1: El alumno\/a usa los recursos e instrumentos t\u00e9cnicos y tecnol\u00f3gicos necesarios para crear animaciones.<\/p>\n

R2: El alumno\/a aplica los lenguajes expresivos y sigue las fases de producci\u00f3n necesarias en la realizaci\u00f3n de proyectos audiovisuales de animaci\u00f3n.<\/p>\n

R3: El alumno\/a emplea soluciones expresivas y creativas coherentes en la creaci\u00f3n de animaciones con funciones diversas.<\/p>\n

R4: El alumno\/a adopta una actitud propositiva, resolutiva y respetuosa hacia el proceso de aprendizaje y sus miembros.<\/p>\n

Imparte la asignatura<\/h5>\n

Curso escolar 2025\/2026: Ruth Briz<\/p>\n

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