{"id":10243,"date":"2021-02-05T19:43:35","date_gmt":"2021-02-05T18:43:35","guid":{"rendered":"https:\/\/easda.es\/?page_id=10243"},"modified":"2025-09-10T11:05:16","modified_gmt":"2025-09-10T09:05:16","slug":"proyectos-de-arquitectura-efimera","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/easda.es\/?page_id=10243","title":{"rendered":"Proyectos de Arquitectura Ef\u00edmera"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_empty_space]<div class=\"qodef-section-title-holder  qodef-st-standard qodef-st-title-left qodef-st-normal-space \" >\n\t<div class=\"qodef-st-inner\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"qodef-st-title\" >\n\t\t\t\tProyectos de Arquitectura Ef\u00edmera\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>[vc_empty_space][vc_column_text]Los alumnos, ser\u00e1n introducidos en la teor\u00eda y pr\u00e1ctica de la arquitectura ef\u00edmera, manejando conceptos b\u00e1sicos como el encargo, la idea, el desarrollo del programa, las soluciones<br \/>\nconstructivas b\u00e1sicas con su concreci\u00f3n planim\u00e9trica y la comunicaci\u00f3n final.<br \/>\nEstos conocimientos ser\u00e1n aplicados a un espacio concreto: a los espacios ef\u00edmeros, teniendo en cuenta las caracter\u00edsticas de un hipot\u00e9tico cliente. Buscar\u00e1n y analizar\u00e1n de forma cr\u00edtica la<br \/>\ninformaci\u00f3n: t\u00e9cnica, de dise\u00f1o, arquitect\u00f3nica, cultural, etc., para aplicar al proyecto de interiorismo.<br \/>\nLos alumnos trabajar\u00e1n en el concepto de \u201cla idea construida\u201d: las dimensiones, la proporci\u00f3n, la composici\u00f3n y el orden, al servicio de la soluci\u00f3n de la demanda concreta.<br \/>\nEsta asignatura proporcionar\u00e1 al estudiante la adquisici\u00f3n de un conjunto de competencias, que har\u00e1n de nuestros titulados, dise\u00f1adores capaces de racionalizar y mejorar los procesos<br \/>\ncreativos y productivos, y de investigar e innovar en busca de soluciones formales m\u00e1s eficaces y funcionales, m\u00e1s est\u00e9ticas y m\u00e1s integralmente enriquecedoras para los usuarios.<\/p>\n<h5><strong>Contenidos<\/strong><\/h5>\n<p><span style=\"font-size: inherit;\">C1.PROYECTOS DE DISE\u00d1O DE ESPACIOS EF\u00cdMEROS.ASPECTOS<br \/>\nGENERALES.TIPOLOGIAS M\u00c1S DESTACADAS.<br \/>\nU0.Presentaci\u00f3n de la asignatura. Objetivos. Modos de trabajar en clase.<br \/>\nDebate sobre modos de abordar el proyecto y la realizaci\u00f3n de ejercicios.<br \/>\nU1.Arquitectura ef\u00edmera. Definici\u00f3n. Tipolog\u00edas de proyectos .Estudio de casos valorando, gen\u00e9ricamente, aspectos est\u00e9ticos, funcionales, comunicativos y de uso de materiales y recursos constructivos.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: inherit;\">C2.ESPACIOS EF\u00cdMEROS DE TIPO CULTURAL Y DE OCIO.<br \/>\nEXPOSICIONES ITINERANTES Y PERMANENTES.<br \/>\nU2.Tipos y modos de exposiciones seg\u00fan diversos criterios: permanentes, temporales, itinerantes, m\u00f3viles, interpretativas,<br \/>\nnarrativas, etc.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: inherit;\">C3.ARQUITECTURA EF\u00cdMERA Y COMERCIO.<br \/>\nU3.Aspectos funcionales. Organizaci\u00f3n del espacio, recorridos, circulaciones, ergonom\u00eda, etc. Materiales y recursos constructivos. Iluminaci\u00f3n.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: inherit;\">C4.ESCENOGRAF\u00cdA TEATRAL, CINEMATOGR\u00c1FICA Y TELEVISIVA. ASPECTOS GENERALES.<br \/>\nU4. Materiales y recursos constructivos en la arquitectura ef\u00edmera. Espacios expositivos. Proyecto de aplicaci\u00f3n. Planificaci\u00f3n y desarrollo de todas sus fases.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: inherit;\">C5.-JARDINER\u00cdA Y PAISAJISMO: PEQUE\u00d1OS ESPACIOS DE USO PRIVADO.<br \/>\nDise\u00f1o de espacios. Aspectos normativos y funcionales. Zonificaci\u00f3n, materiales y recursos constructivos, recorridos, ergonom\u00eda, iluminaci\u00f3n, etc. Estudio de casos. Arquitectura ef\u00edmera y comunicaci\u00f3n visual. Aspectos perceptivos y comunicativos. Aspectos relevantes. Tendencias actuales. Materiales y recursos m\u00e1s habituales. Estudio de casos.<\/span><\/p>\n<h5><strong>Resultados de aprendizaje<\/strong><\/h5>\n<p>RA1. Conocer las peculiaridades de los espacios ef\u00edmeros y sus tipolog\u00edas de proyecto m\u00e1s actuales. Manejar los recursos de dise\u00f1o, organizaci\u00f3n y gesti\u00f3n de los espacios que las albergan. Familiarizarse con el proceso de trabajo en equipos interdisciplinares.<\/p>\n<p>RA2. Saber concebir, planificar, y gestionar proyectos de interiorismo ef\u00edmeros.<\/p>\n<p>RA3. Conocer los aspectos relevantes de los espacios ef\u00edmeros para el ocio, la cultura, el entretenimiento, etc. exposiciones fijas, itinerantes y permanentes.<\/p>\n<p>RA4. Aprender a elaborar y gestionar un proceso de proyecto desde sus aspectos est\u00e9ticos, formales, funcionales y comunicativos en espacios interiores y exteriores de arquitectura ef\u00edmera.<\/p>\n<p>RA5. Saber representar, analizar y expresar adecuadamente, el lenguaje gr\u00e1fico de la expresi\u00f3n arquitect\u00f3nica, as\u00ed como elaborar los documentos gr\u00e1ficos y escritos que definen la metodolog\u00eda del proyecto.<\/p>\n<h5><strong>Imparte la asignatura<\/strong><\/h5>\n<p>Curso escolar 2025\/2026: Ana Peris [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_column_text]Los alumnos, ser\u00e1n introducidos en la teor\u00eda y pr\u00e1ctica de la arquitectura ef\u00edmera, manejando conceptos b\u00e1sicos como el encargo, la idea, el desarrollo del programa, las soluciones constructivas b\u00e1sicas con su concreci\u00f3n planim\u00e9trica y la comunicaci\u00f3n final. 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