{"id":10239,"date":"2021-02-05T19:31:32","date_gmt":"2021-02-05T18:31:32","guid":{"rendered":"https:\/\/easda.es\/?page_id=10239"},"modified":"2025-09-10T10:55:16","modified_gmt":"2025-09-10T08:55:16","slug":"ilustracion-aplicada-al-diseno","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/easda.es\/?page_id=10239","title":{"rendered":"Ilustraci\u00f3n Aplicada al Dise\u00f1o"},"content":{"rendered":"
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\n\t\t\t\tIlustraci\u00f3n Aplicada al Dise\u00f1o\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>[vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n

Dentro del mundo del dise\u00f1o, en todas sus ramas, estamos viendo c\u00f3mo cada vez es m\u00e1s\u00a0 importante el papel de las ilustraciones.\u00a0<\/span><\/p>\n

Las m\u00faltiples facetas del dibujo, las herramientas gr\u00e1ficas y manuales, ofrecen un punto\u00a0 artesanal, \u00fanico e irrepetible que constituyen un medio id\u00f3neo que ayuda a sensibilizar al espectador- observador.\u00a0<\/span><\/p>\n

En esta asignatura veremos los diferentes tipos de ilustraci\u00f3n como: la Ilustraci\u00f3n cient\u00edfica,\u00a0 literaria, editorial, de moda, etc… Los estilos en ilustraci\u00f3n y diferentes t\u00e9cnicas gr\u00e1ficas para\u00a0 realizarlas. Aparte de sus usos en dise\u00f1o, desarrollaremos unos ejercicios pr\u00e1cticos,\u00a0 investigando compatibilidades, elaborando un espacio funcional y atractivo o meramente\u00a0 expresivo u ornamental.<\/span><\/p>\n

Contenidos<\/strong><\/h5>\n

U1 Introducci\u00f3n a la Ilustraci\u00f3n
\u2022 Concepto y naturaleza
\u2022 Breve historia
\u2022 G\u00e9neros y estilos
\u2022 Aspectos sem\u00e1nticos<\/p>\n

U2 Aproximaci\u00f3n a una metodolog\u00eda general y de experimentaci\u00f3n
\u2022 Procesos, materiales, m\u00e9todos, t\u00e9cnicas y organizaci\u00f3n del trabajo
\u2022 Usos en dise\u00f1o
\u2022 M\u00e9todos de investigaci\u00f3n y experimentaci\u00f3n<\/p>\n

U3 Aplicaciones de la ilustraci\u00f3n
Adaptaciones: Cuerpo, espacio, volumen, forma, est\u00e9tica, organizaci\u00f3n\u2026
\u2022 Ilustraci\u00f3n cient\u00edfica: la forma anal\u00edtica
\u2022 Ilustraci\u00f3n t\u00e9cnica: la forma sint\u00e9tica
\u2022 Ilustraci\u00f3n publicitaria e informativa: la luz y el color
\u2022 Ilustraci\u00f3n editorial y literaria: el color y las texturas, la composici\u00f3n.
\u2022 Otros tipos de ilustraci\u00f3n.<\/p>\n

U4 Proyecto 1: Intervenci\u00f3n de un texto\/libro.
Aplicaci\u00f3n de la metodolog\u00eda de proyecto
Las t\u00e9cnicas experimentales<\/p>\n

U5 Proyecto 2: Intervenci\u00f3n aplicada.
\u2022 Abecedario\/Hor\u00f3scopo (Gr\u00e1fico).
\u2022 Colecci\u00f3n figurines moda (Moda).
\u2022 Packaging (Producto).
\u2022 Stand\/Instalaci\u00f3n (Interiores).
Aplicaci\u00f3n de metodolog\u00eda de proyecto
Variaci\u00f3n y unidad<\/p>\n

Resultados de aprendizaje<\/strong><\/h5>\n

RA1 Hacer de la representaci\u00f3n gr\u00e1fica una herramienta natural de
expresi\u00f3n.
RA2 Dotar de las destrezas necesarias para realizar dibujos de comunicaci\u00f3n adecuados a cada situaci\u00f3n dada (demanda social y cultural del dise\u00f1o, reflejado entre otros en colecciones de autor o empresa, ilustraciones para editoriales, centros de investigaci\u00f3n o de tendencias).
RA3 Adquisici\u00f3n y amplitud de conocimientos centrados principalmente en el Dibujo y en las t\u00e9cnicas de representaci\u00f3n gr\u00e1fica como partes fundamentales de la materia orientada hacia la aplicaci\u00f3n en diferentes campos del dise\u00f1o.
RA4 Conocimiento de los distintos g\u00e9neros de la ilustraci\u00f3n gr\u00e1fica.
RA5 Establecer un v\u00ednculo emocional entre el emisor de la idea y el
receptor de la misma, seg\u00fan los estudios de mercado que culmine el proceso de transmisi\u00f3n del concepto.
RA6 Potenciar la curiosidad por la experimentaci\u00f3n en la aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas gr\u00e1ficas tradicionales, para profundizar en la investigaci\u00f3n, desarrollo y obtenci\u00f3n de una imagen comunicativa con identidad propia.
RA7 Adquisici\u00f3n de capacidad resolutiva frente a ejercicios de aplicaci\u00f3n: desarrollo del pensamiento gr\u00e1fico-visualproyectivo, del pensamiento creativo e imaginativo al enfrentarse a la representaci\u00f3n de las ideas mediante la narraci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n.
RA8 Conocimiento b\u00e1sico de las t\u00e9cnicas de representaci\u00f3n propias de la ilustraci\u00f3n gr\u00e1fica.
RA9 Conocimiento de los principios de proporci\u00f3n y composici\u00f3n entre texto e imagen.
RA10 Capacidad para expresar gr\u00e1ficamente las ideas contenidas en un texto.<\/p>\n

Imparte la asignatura<\/strong><\/h5>\n

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